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Examen de la Unidad 7

  El examen constará de las siguientes preguntas teniendo en cuenta que:                 -En cada pregunta con a) y b) entrará una de las dos.                 -Las preguntas 8 y 10 serán tal y como están redactadas.                 -Las preguntas 2 y 3 serán dos de las tres posibilidades.   1. a) ¿Qué es el subjetivismo estético?     b) ¿Qué es el objetivismo estético? 2-3. a) ¿Qué es el punto de vista formalista?     b) ¿Qué es el punto de vista expresionista?     c) ¿Qué es el punto de vista simbolista? 4. a) El arte en Grecia: ¿Cuál es su objetivo?      b) Teoría de Aristóteles sobre el arte. 5. a) El arte en el Renacimiento: ¿Qué cambia con respecto a la Edad Media?     b) ¿Qué técnica se introdujo en el Renacimiento? ¿Qué permitía? 6. a) Diferencia entre gusto y juicio estético para Kant.     b) ¿Qué significa que los juicios estéticos tienen carácter universal, según Kant? 7. a) ¿Qué buscan con su arte los artistas del Romanticismo?     b) ¿Qué e
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Unidad 8 - La lógica (power point)

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Lecturas de la Unidad 4 (cuestionarios)

  ATRAPADO EN EL TIEMPO (Cuestionario)                   1. Haz un resumen del argumento.                 2. ¿En qué consiste el festival del Día de la Marmota ?                 3. ¿Cuáles son las diferentes reacciones que tiene el protagonista, Phil Connors, al darse cuenta del bucle temporal en el que está inmerso?                 4. Comenta el poema de Walter Scott que recita Rita a Phil:                                El infeliz concentrado en sí mismo,                                viviendo perderá su humanismo,                                y doblemente muriendo quedará sufriendo.                                Volverá a la mísera tierra de la que surgiera,                                sin oír llantos, ni alabanzas, ni cantos”.                 5. ¿Por qué Phil intenta suicidarse varias veces? ¿Cómo valoras eso?                 6. ¿Quién podría para el tiempo? ¿Es creíble lo que sucede en la película? ¿Por qué?                 7. ¿Qué papel tiene el a
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Lecturas de la unidad 3 (cuestionarios)

  AVATAR   1. ¿Qué es un avatar y cuál es el objetivo inicial del proyecto de los avatares? 2. ¿Qué representa el planeta Pandora? ¿Qué es lo que le hace especial? ¿Qué destacas dentro     del planeta Pandora que aquí en la tierra hemos descuidado? 3. ¿Qué características tiene cada uno de los humanos que llegan a Pandora? 4. ¿Cuáles son las     características que definen a los “malos” de la película? 4. A diferencia de los humanos, ¿qué actitud resalta de los habitantes de Pandora? 5. ¿Por qué los navis   están identificados con Pandora? ¿Qué los hace sentirse parte de lo que los rodea? ¿Cuál crees que es el vínculo entre los navis y la naturaleza? 6. ¿Qué crees que ocurrió antes con los omaticayas y los humanos? 7. ¿Qué significa el hecho de que la deidad “Eywa” sea de género femenino? 8. ¿En qué se parece la película a la vida real? MERLÍ   (5/6)   1.¿Qué se cuenta en el episodio 5 de Merlí sobre Sócrates? 2. Reflexiona y responde a la pregunta que la
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Unidad 4: Textos

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  Texto 1 - HOMERO, Odisea, XI, 475-490 Textos 2a/b - timé Texto 3 - Platón Textos 4a/b - Aristóteles Texto 5 - Epicuro Textos 6a/b - El cristianismo Texto 7 - Marx
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UNIDAD 4. Concepciones filosóficas acerca del ser humano.

  -Lectura: Unidad 4 -Visualización de vídeos: 0. SINIESTRO TOTAL, Quiénes somos 1. La aventura de Ulises (20:10) 2. Merlí (Freud) 3. El existencialismo 4. La   fiesta de las salchichas (tráiler) 5. El ser humano y el sentido de la vida 6. El sentido de la vida: la muerte (M. Python) -Ejercicios escritos: Ejercicios (solo del 1 al 8) -Cine: En busca del fuego, Atrapado en el tiempo.
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Información a las familias

  FILOSOFÍA               ASIGNATURA : Troncal para 1º de Bachillerato, general para las tres modalidades: Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencias. En ella estudiamos una introducción a las principales ramas de la Filosofía. El profesor que la imparte es Miguel Ángel Ramos del Val.               MATERIAL DIDÁCTICO: Todo el material de estudio, ampliación y trabajo se encuentra alojado en el blog: https://filosofiadeprimerodelvalegre.blogspot.com/ .               CONTENIDO Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL: La programación consta de 9 unidades que se repartirán entre las tres evaluaciones.   Unidad 1 El saber filosófico: origen, sentido, necesidad e historia. PRIMER TRIMESTRE Unidad 2 Conocimiento, ciencia y tecnología. El problema de la verdad. Unidad 3 Metafísica y concepciones filosófico-científicas sobre la realidad. Unidad 4 Concepciones filosóficas acerca del ser humano.
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